2021年10月19日 星期二

實踐純藝術:出去睇展覽 – 看黃振欽作品,風之間的角力而拉扯著的粉筆 : 「同你有親」藝術聯展

 







實踐純藝術:出去睇展覽 黃振欽作品風之間的角力而拉扯著的粉筆 : 「同你有親」藝術聯展

 

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原版聲音導航 Youtube Channel : https://www.youtube.com/watch?v=406uX5bPINk&t=3s

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過去”淺談純藝術”系列 ”淺談新水墨”系列 藝評的文章可在 "Find Art, Fine Art, 只是藝術" 找到 http://fineartfindart.blogspot.hk/

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 筆者對於聯展在值觀上一直都帶有偏見,因為不少聯展都散發著各有各做的氣氛,一是聯展主題與作品無關,或是因為聯展主題限制,作品與藝術家自身的創作無關,即是指,藝術家在處理作品的創作內容時,與聯展主題無關,或是相反地,藝術家為了配合聯展的主題,放棄了本身創作系列的過程或是手法或是兩者階放棄,只為配合聯展內的創作內容。

 

對於這個聯展筆者是正面的態度和推薦的主要的原因是因為這一個聯展,減去了筆者一直以來對聯展各有各做或是失去自我的偏見,而今次的展覽中,筆者所認識的藝術家們,都是以自身於藝術上的過程及包含創作的知識來進行,或是以已發展的創作上內容之上,來進行創作。

 

今次出去睇展覽在上環的藝術家展覽的主題叫做「同你有親」。這是一個聯展展覽一共有五位藝術家參展,分別是張偉樂、姚志良、劉兆聰、潘輝煌、黃振欽。

 

而今集主要的內容,就是有關黃振欽於本次「同你有親」藝術聯展中的作品,黃氏展出了一件裝置作品,名為爸爸同我玩啊,作品以一件長方型的木板作為底座,木板頭尾兩邊各安裝了一把淺粉紅色的手提風扇,風扇是面對面的安裝並且開著,中間放置了支深粉紅色的粉筆,因兩把風扇互相吹著,使粉筆在木板上兩邊的搖擺拉扯著。作品中所呈現的這一種狀態,就是黃氏在創作說明(Artist statement)中,所指與他女兒之間的一刻感覺,從而反思快樂與失去之間的連繫,同時亦是透過這一刻的狀態,再以藝術的創作手法,展示出該狀態在黃氏的處理下,應該是如何的表現。

 

對於這作品,有兩個閱讀方向,第一個方向,是作品本身如何符合黃氏本身的創作過程,同時可以使作品能夠滿足聯展題目的要求。首先,在理解下,黃氏的創作都是概念先行,在合適媒體的運用下,展示其概念的伸延,可參考一篇黃氏於二零一四年的展覽文章(2),雖然和當時在物料上的使用出現了差異,但可印證了黃氏在創作上以概念先行的觀點。至於作品是如何滿足聯展題目下的要求,這點反而並不困難,可以由先後關係著手,這就是展覽的前設是指和某人的關係,而創作的過程就是建基於和某人的關係,以這個必然條件關係展開,所以作品定必能夠滿足聯展題目下的要求,這點同樣能在其他藝術家的創作中找到這些原素。

 

而第二點,是有關黃氏在展覽場地中所擺放的創作說明(Artist statement) 當提到黃氏與女兒的一個經歷,以及一個感受時,即時聯想到二零一三年譚偉平於AM space展出的作品「大榕樹」, 因為這一件作品的展開,和黃氏的作品展開是接近,都是由一個和女兒的對話而展開。有關譚氏「大榕樹」的展覽以及哪一件作品的文章(3),可參考在下面資訊欄。而黃氏與譚氏兩件作品最大的分別,在於媒體上的運用,以及手法上的執行,以至達到概念上的要求,兩者不能直接地比較,是因為兩者之間只是起點的類似,而所關心的內容已經南轅北轍,譚氏反思的內容是將來與社會的複雜性,而黃氏反思的內容是快樂與失去。

 

如果以以上兩點概念的展開作為切入點,再去閱讀黃氏的作品,黃氏以輕的手法來處理一個嚴肅的問題,快樂與失去,將這一種不確的是否失去的狀態,投放到作品中,被風之間的角力所拉扯著的粉筆之上。


謝諾麟

二零二一年十月十九日

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(1)

「同你有親」藝術聯展,五位年輕爸爸,透過作品作品訴說各自的親子故事及遇見生命的體會和反思。當五個親子關係、五個家庭連結起來是甚麼意味?爸爸以最坦誠的心帶出自已與子女的生活經驗。

開幕09/10星期六 下午2:00-6:00

展覽日期 10/10 - 31/10 11:00-19:00

地點:藝術家,上環新街市街23號地下

藝術家:張偉樂、姚志良、劉兆聰、潘輝煌、黃振欽

策展人: 黃振欽


(2)

文匯報 2014-07-29 (Tue) A29 文匯副刊 - 藝評:黃振欽與李雪盈:「相連」到不同領域

http://paper.wenweipo.com/2014/07/29/OT1407290002.htm


(3)

"文匯報 2013-12-10 (Tue) A30 文匯副刊 - 藝粹:譚偉平:以點構成社會的複雜性"

http://paper.wenweipo.com/2013/12/10/OT1312100001.htm


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